陕西核工业电子高级技工学校

一、专业介绍

   1、专业背景：近期国家大力发展创意产业，作为创意产业的基础专业视觉传达也被越来越多的人知晓。视觉传达为现代商业服务的艺术。主要包括标志设计、广告设计、包装设计、平面设计、企业形象设计等方面。可扩展到各领域的可视化的设计。

   2、专业就业方向：本专业毕业生可就业岗位有：平面设计师、广告师、标志设计师、包装设计师、企业形象设计师、网站设计师、影视游戏动画企业的美工、各类公司或企业宣传部门的设计人员、等等

   3、对应职业资格证书

      劳动部平面设计师资格证书：初级，中级，高级设计师。证书便宜，市场认可度底。

      ACAA职业资格证书：国际知名大公司如Autodesk、Adobe、中央美院等校企联合认证，证书收费居中，适合在校生。

二、培养规格与培养目标

（一）培养规格

      技能+学历

       技能以大多数学生达到中级职业资格为目标，学历以自学考试本科美术教育为目标

（二）培养目标

      本专业本科教育是培养德、智、体、美全面发展的，具备良好的人文素养、创新精神和实践技能，拥护中国共产党的领导、热爱祖国、具有良好的外语和计算机应用能力、通晓平面设计及相关行业的知识、具备熟练的设计技能，培养从事标志设计、广告设计、包装设计、平面设计、企业形象设计等行业设计与管理的应用型专业人才。

（三）学位目标

      修业年限：四年

      授予学位门类：艺术设计

三、基本要求

（一）知识结构 

   1、具有大学本科层次的文化基础，有比较合理的复合型知识结构；

   2、具有专业必需的艺术、设计及计算机的基本理论知识；

   3、具有平面设计行业的基本知识；

   4、具有美学、艺术、摄影、包装设计、VI设计等方面的基本理论和专业知识；

   5、了解国家对广告行业、创意产业的方针、政策与法规；

   6、具有广告企业业务、管理的基本知识。

（二）能力结构

   1、具有应用计算机辅助进行专业工作的能力；获取信息与使用信息的能力；

   2、具有一定的手绘能力；

   3、具有专业的色彩搭配能力；

   4、具有一定的解构、重构能力、；

   5、具有创新、文字图形转化的能力；

   6、具有较强的施工现场组织和管理的能力；

   7、具有编制投标文件、创意文件的能力；

   8、具有一定的口头表达和书面表达能力；

   9、具有计算机操作能力，如建筑CAD（二维和三维）,3dmax,等软件应用能力；

   10、有强烈的责任心，对有关装修专业的新理论、新技术、新方法能认真学习和钻研。

四、实践环节及要求

      入门性实践教学：主要安排在专业课开课前阶段，目的是让学生掌握本专业基础理论作业环节技术规范和管理方法等，主要采用参观市内的设计公司让学生了解企业对人才知识结构的需求，增强专业学习的针对性。参观结束后要求学生根据参观内容写出总结报告。

      专业性实践教学：主要安排在专业课开课阶段，聘请广告设计师以讲座的形式，让设计、创意、理念进行交流，目的是反映突出各主干课程的教学重点，使学生看到理论知识在实际中的具体应用。

      实践性操作教学：一般安排在专业课开课阶段，首先采取在学校配置的软硬件环境，教授学生实践操作技能，要求学生完成各个环节，并能通过考证检查学生的技能掌握。其次是在关键的主干课程中设置相应的实践课，学生参加后上交实践作品为考核依据。

      综合性实践教学：主要安排在毕业前实习阶段，采取学生进入广告公司实习来完成实践环节。

六、主干课程说明与教材

   1、设计概论

      论述古今中外优秀的艺术设计成果中，对艺术设计的文化发展规律进行了积极的探讨，针对艺术设计史论的基础研究环节的薄弱状况，提出了一系列有突破性的理论观点，目的在于让学生了解设计发展史，了解现代设计不同时期代表人物，代表作品，为更好的学习设计打好理论基础.

   2、创意与策划

      本课程是一门理论与实践相结合的应用性课程。它要求学生在系统学习了创意与策划的理论知识以后，还要通过实践练习和分析，掌握不同文化产业领域中具体案例的创意思路和技巧，掌握文化产业策划书的写作方法。

   3、大众美学

      培养学员具备基本的美学与美育理论知识、较高的审美鉴赏能力和审美塑造能力、较高的实施美育的能力的课程。本课程重视美学、美育理论向审美实践与审美教育实践能力的转化，注意理论与实践的结合。具有较强的综合性、渗透性和复杂相关性。

   4、中西美术史

      要求在于使应考者较为系统地了解外国美术史的基础知识，对若干历史时期美术发展的审美特征、对重要的美术流派、代表人物的艺术思想和其具体的代表作品能够进行较为深入的评价，从而较为科学清晰地梳理出一条外国美术史发展的线索。通过系统学习比较全面地把握对外国美术史的发展流变的学习，增强美术史学的素养，为美术创作和美术理论研究打下坚实的基础。教材：《中外美术简史》罗媚、陈铮主编   上海人民美术出版社   2007年4月版

   5、包装设计

      要求学生系统地了解并且掌握包装设计的理论知识。通过实践将对包装的保护功能，纸盒包装的结构特点有一定程度的理解和体会。通过实践系统学习食品包装、玩具包装和礼品包装等常用包装的设计，完成包装的设计作业。

   6、字体设计

      本课程的学习目的，旨在让应考者对字体字型，字体表象设计，意象文字，符号文字有全面的认识，了解掌握并能较好的运用文字表达主题设计思想。教材：《字体设计》 倪伟、陈虹、朱国勤主编  上海人民美术出版社   2009年7月版

   7、插画设计

      使学生了解插图设计在平面设计领域中的重要地位和最新发展，了解插画设计中普遍采用的构思方法，达到启发思维模式，开创其个性与创造力的目的。教材：《插画设计》唐鼎华主编  上海人民美术出版社  2006年2月版

   8、VI设计

      通过本课程的学习，使学生理解和增强对VI设计的认识，增强从概念思维到表现的能力，培养个性设计素质，掌握主要的设计流程及实际当中的运用操作能力。培养学生理论结合实际的能力。树立创新意识，为以后的专业课打下坚实的基础。

六、专业规划及学分（见表）