陕西核工业电子高级技工学校

一、培养目标

      本专业培养热爱祖国，具有正确的人生观和世界观，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，掌握本专业的基础知识、基本技能及具备较强的实际工作能力，能够从事数控机床操作和数控加工程序编制，熟悉专业生产与管理的高等技术应用型人才。

二、学制与招生对象

   1、学    制：全日制 3年；

   2、招生对象：高中毕业生。

三、人才培养的知识、能力和素质结构

（一）知识结构

   1、掌握本专业必需的高等数学、机械制图、工程力学、电工与电子学、机械设计等基础理

      论，能熟练地运用与本专业相关的文化基础知识；掌握计算机方面的基本理论知识及一

      门计算机编程语言；

   2、具有一定的中、英文水平，能熟练地运用、处理本专业一般性中、英文（借助专业词典）

      技术资料；

   3、掌握机械产品的设计、制造的相关知识；

   4、掌握计算机辅助设计与制造的专业知识；

   5、掌握数控机床及其编程的基本知识；

   6、了解数控技术的发展方向，具备继续学习和适应职业变化的能力。

（二）能力结构

   1、掌握机械制造的基础知识，具备机械制造的基本技能；

   2、具有应用CAD技术进行机械产品设计的初步能力；

   3、了解数控加工设备工作原理、熟悉基本结构，具有数控加工技术的基本知识，能熟练进行

      数控机床（或数控铣床）的操作及一般手工编程；

   4、具有应用CAXA软件进行机械产品数控加工自动编程的能力；

   5、具有数控加工工艺实施、数控设备管理、质量检测和产品销售的基本能力；

   6、具有计算机应用的基本技能，具备计算机文字处理、网上资料检索查询、计算机程序编制

      等方面的基本能力，具有一定的计算机绘图能力和CAD/CAM技术的应用能力；

   7、具有本专业职业资格和职业技能等级证书，例如：数控铣工中级证书、数控车工中级证

      书、CAXA认证证书等。

（三）素质结构

   1、树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法；

   2、爱岗敬业，有高度责任心，严谨的工作作风，踏实的工作态度，良好的职业道德；

   3、具有和谐的人际关系，良好的心理素质和合作精神；

   4、具有健康的体魄，达到大学生体育锻炼合格标准。

四、主要课程介绍

   1、数控机床

      了解数控机床的基本组成和工作原理，数控机床的机械结构，典型的机械传动和控制数控机床运动的插补原理及刀具补偿运算，数控编程的一般方法。了解国内几种常用的数控系统的功能和特性以及它们的组成结构和操作使用方法。通过学习至少掌握一种系统的数控编程和操作使用方法。

   2、数控加工工艺

      了解金属切削加工的基础知识，熟悉数控加工中的机床夹具设计及机械零件数控加工工艺安排等基本知识；了解数控刀具的种类及特点，掌握数控刀具的选择方法。熟悉机床夹具、数控刀具、以及各种数控切削的加工工艺及使用方法。

   3、数控加工程序编制

      学习数控机床的基本组成和工作原理，了解数控机床的机械结构，典型的机械传动和控制数控机床运动的插补原理及刀具补偿运算，掌握数控编程的一般方法，对需要编程的机械零件进行必要的工艺分析和轨迹计算，能对典型的加工工件进行手动数控编程，能熟练掌握一种自动编程软件进行编程。

   4、CAD/CAM应用技术

      CAD/CAM应用技术讲授CAD/CAM系统的基本原理和构成，1～2种典型的CAD/CAM软件的使用方法，典型零件的三维造型，零件的加工工艺，刀具路径的生成，加工过程的刀具轨迹和实体仿真，刀具轨迹编辑与修改，后置处理器的合理选用与生成数控加工程序。学完此课程后方可考取CAD、CAM设计证。

   5、数控设备故障诊断与维修

      使学生了解数控机床常见故障，熟悉引起故障的多种原因。掌握数控机床故障分析所需使用的常用设备仪器和常用手段，以及数控机床常见故障的维修方法，熟悉典型数控系统参数的调整方法。

   6、金属切屑原理与刀具

      本课程主要讲授金属切削加工的基本概念、刀具材料、金属切削加工的理论基础、金属切削加工质量及切削用量的选择、磨削、特种加工与数控加工；车刀、成形车刀、孔加工刀具、铣刀、拉刀、螺纹刀具、齿轮加工刀具。

   7、液压气动技术

      通过学习本课程使学生掌握流体力学的基本理论知识和基本概念。了解液压元件的主要类型，性能特点及应用场合。掌握合理选用各元件的基本知识。熟练掌握液压传动系统典型电路的工作原理及应用。了解液压传动系统设计的原则和步骤、初步掌握系统方案设计的分析方法。

   8、数控机床电气控制与PLC

      学习机床电气控制线路的组成和基本工作原理，常用机床电器的使用及维护方法，典型机床电气控制线路的工作原理。可编程序控制器（PLC）的组成与结构，PLC的工作和基本指令，使用梯形图和功能图编制PLC程序的方法，使学生了解功能指令，具有调试PLC程序的能力。  

   9、传感器与检测技术

      学习数控机床常用传感器、测试系统的组成及选用原则，机械动态测试与分析工作中所需的基本知识和一些典型参数的测试方法，测试装置与被测对象的动态特性及其评价方法。

五、就业方向与发展前景

      进企业,到企业去干，数控车，数控铣工资都很不错，比一般性行业的要高一些，而且会随着年龄的增长而增值；进职业学校带数控课程，工资虽没厂里高，但提升余地还是比较大的。再说我国现在对于数控这块人才培养，缺口很大，前途很好；块人才培养，缺口很大，前途很好。

      近年来，随着计算机技术的发展，数字控制技术已经广泛应用于工业控制的各个领域，尤其是机械制造业中，普通机械正逐渐被高效率、高精度、高自动化的数控机械所代替。 我国世界制造业加工中心地位形成，数控机床的使用、维修、维护人员在全国各工业城市都非常紧缺，再加上数控加工人员从业面非常广，可在现代制造业的模具、钟表业、五金行业、中小制造业、从事相应公司企业的电脑绘图、数控编程设计、加工中心操作、模具设计与制造、电火花及线切割工作，所以目前现有的数控技术人才无法满足制造业的需求，以致出现了“月薪6000元难聘数控技工”，“年薪16万元招不到数控技工”的现象。

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