11日,清华大学今年的党员新生赴校报到,这也拉开了2012年新生报到的序幕。与以往不同,2012年清华大学在报到区外设置“警戒线”,家长一律只能在线外等候,新生必须带着材料独自登记入学。
据称,清华此举,是为了培养学生独立性。清华大学校长陈吉宁在致新生的信中提议,新生应独自报到,迈出独立生活的第一步。可是,如果一个已近成人或已成人的大学新生,连注册报到的手续,都难以完成,其独立性是否也实在太差了?
连入学注册手续,父母也要包办,这是过去家庭教育的延续。在不少家庭,学生没有任何自主管理、自主规划、自主生活的空间,学生完全“被管理”、“被规划”,要这样的学生独自报到,家长们并不放心,所以,在亲情、喜悦和不放心的多重因素作用下,父母成为新生报到的主角,这就不是“新生报到”,而是“家长报到”了。
家长当然想让报到过程顺利一些,但“放手”是迟早的事。越早放手,对学生的顺利成长越有利。我国的大学新生,进校后普遍不知道怎样安排时间、管理自己、规划未来,很快陷入迷茫,就是因为长期被“包办代替”的结果。对此,明智的家长应从孩子上小学起,就引导孩子自己做规划,安排自己的时间,而如果家长错过了中小学这段时间,至少应在孩子考上大学后,让其学会独立“走路”。否则,家长要包办到何时?
事实上,家长包办得越多,最后吃苦果的还是家长。近年的大学毕业生就业市场上,都会看到有家长带着孩子找工作,在与用人单位沟通时,家长冲锋陷阵,孩子站在一旁,这样的大学毕业生,必定首先被用人单位淘汰。结果是,父母只有接受孩子变为“啃老族”的现实。另外,不少被“包办代替”的学生,也对家长不领情,认为是家长强加意愿到自己身上,比如,中小学时上培训班、特长班,高考填报志愿时父母一手操办,这在弱化学生的独立能力的同时,也会恶化亲子关系,不少学生对辛辛苦苦的父母没有感激和孝顺之情,比较典型的就是,在清华等校园里,出现过送孩子报到的父母露天睡觉,孩子却安然在寝室休息的景象。而对大学新生,很多大学都会开展感恩教育,这实在是对家庭教育的讽刺。
家长可以送孩子报到,体验孩子入学的喜悦,也了解孩子的学习环境,但是应把孩子该做的事交给他们自己做,甚至可以把整个行程的安排都交给孩子,让他订票、联系住宿,自己做一次“甩手掌柜”,让孩子迈出独立的第一步。而且,这一步早就应该迈出了。
最后说一句,本文用了很多个“孩子”来说大学新生,这是基于当前父母对学生的“包办”而言的,在父母眼里,子女就是上了大学,也是没长大的孩子,其实,他们已经不是孩子,过去是未成年公民,现在正成为成年的公民,一个公民应该有基本的担当。
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