2012年高考成绩即将公布，考生到了填报志愿的关键时刻。如何填好志愿，全国在青招生的高校专业怎样，怎样根据分数填好志愿考上理想大学?下面介绍填报志愿时的注意事项。

　　深谋远虑合理匹配

　　特邀嘉宾：西宁市招办主任于河

　　关键词：合理匹配院校及专业

　　[专家支招]

　　院校和专业上有3类组合：一是相对好的学校―一般专业;二是热门专业―次一些的学校;三是学校和专业上都做出让步，但尚可接受。

　　[特别提示]

　　每个填报的志愿都要落实到具体的高校和专业上，因此家长和考生要对高校专业有基本的了解，尤其填报志愿前搞懂以下关键词很重要。

　　高校类型与层次

　　综合性大学：此类大学历史悠久、学科门类齐全、文理渗透、文化底蕴较深厚。如北京大学、复旦大学、南京大学、浙江大学、武汉大学、中山大学等。

　　以工科为主的综合性大学：在20世纪五六十年代院系调整时，将原有的一些理科、文科、医科及农科等，都分别独立或调至其他院校。20世纪80年代后，为适应发展需要，这些院校重新建设上述学科，逐渐趋向于综合大学。如清华大学、上海交通大学、西安交通大学、同济大学、重庆大学等。

　　由专业学院发展演变而成的专业学院式的准综合大学：这类院校是在20世纪50年代初院系调整后建立的，以培养各类工业、农林、地矿、财经、政法、语言等行业专业人才为目的，行政隶属关系明确，专业面窄的部属院校。20世纪90年代后，这类院校专业、课程设置重新调整，开始向综合性大学发展。如北京邮电大学、北京科技大学、东北财经大学等。

　　师范类院校：这类院校中除师范专业外，还陆续开设了非师范专业，不少师范大学实际上属综合类大学，其教学水平、科研实力往往超过同批次专业学院式的准综合大学。如北京师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、华南师范大学等。

　　专业院校：这类院校专业性强，培养目标明确。如医学院、体育学院、艺术学院、警察学院、音乐学院等。

　　高职院校：这类学校是应社会需要而建立的以培养应用型技术人才为目标的院校，学历上虽属大专，但同以往的以学科教育为主的大专不同，高职属于高等职业教育类型。如我省的青海交通职业技术学院、青海建筑职业技术学院等。

　　分清各批次

　　本科一批：通常说的重点院校，这类学校实力较强，办学水平较高，基本上都是公办大学。

　　普通本科院校：其中以省、市属高校居多，且绝大多数为公办高校，也有少量的民办本科院校。一般在招生录取时安排在第二批(有些省又将普通本科院校分若干批)录取。独立学院(即三本院校)：原先依托正规的国有大学办学，以新的管理办法管理，实质上是民办本科大学，招生录取时大多作为独立一批招生。目前全国有独立学院约三百二十所。

　　高职高专院校：包括高等职业院校和高等专科学校，属大专层次，招录时又分一批若干批录取。

　　正确区分专业类型

　　教育部公布的高等学校本科专业约有二百五十个，根据专业内涵分为理工类和文史类，而理工类的专业又可分为理科、工类、生物、农科、医科五大类。文科类专业分为人文学科和社会学科两大类。

　　西宁市招办主任于河提醒家长，每个专业的培养目标不同，学习的主要课程不完全一样，主要就业方向也不相同。所以在填报志愿时对专业内涵应有基本的了解。

　　录取线与录取分

　　录取线的全称是普通高校招生最低录取分数线。它是指省级招生部门根据全体考生当年高考成绩水平和国家下达的招生生源计划，相应确定的一个录取新生的最低成绩(总分)标准。只有高考总分达到或超过这一分数线(上线生)档案，才有资格被招生高校调阅并选择录取。通常上线生人数要比计划录取人数多出20%左右。

　　第一批本科控制线：又称重点线，参与第一批录取的高校都是重点大学。这是重点院校录取的底线，只有上线考生才有被录取的资格。

　　第二批(普通)本科控制线：一般又称一般本科线，是所有本科院校录取新生的底线，普通本科院校为数众多，录取新生的总数也很多。

　　第三批本科控制线：参与这批录取的院校主要是独立和民办高校的本科部分。

　　高职高专录取线：线上考生有资格参加高职高专的录取，这条线通常又称大专线，其实又是当年该地高考的最低录取线。

　　录取最高分：它是指高校在招生年度在某一招生地区录取的成绩最高一名考生的分数，最高分在考生填报志愿中有一定的参考价值。

　　录取最低分：是指被录取的最后一名考生的分数，孤立的最低分在填报志愿中的参考意义不大，考生成绩达到最低分不一定被录取，要看第一志愿上线人数多少而定。

　　平均录取分：是指所有被录取考生的平均分。

　　复征志愿、平行志愿和梯度

　　第一批本科批次复征志愿设有一、二两个志愿和调剂志愿栏。凡高考成绩达到一批本科分数线以上且未被录取、预录取的考生，均要在规定时间内填报复征志愿。考生只能填报公布的第一批本科中未录取满额的学校和专业，否则视为无效志愿。考生复征志愿的填报工作实行考区招办责任制。各考区招办要提前确定填报地点并向考生公布，负责通知本辖区考生按时填报志愿并采集志愿信息，志愿信息采集后必须打印出校验单由考

　　生本人签字确认。省招办接收到各考区招办上报的复征志愿信息后，将其拼接在考生原报志愿之后。复征志愿与原志愿录取原则相同。复征志愿录取中，对根据考生原报志愿已经确定为预录取的考生，招生学校不得改变其预录专业，更不得退档。

　　平行志愿：在一个录取批次中，考生可以填若干个志愿院校，它们间是平行关系，录取原则是“分数优先，遵循志愿”。所谓分数优先，即高分等于低分投出，即投出后依照考生志愿的A、B、C次序，由计算机检索。只要考生分数符合志愿院校中的任意一个投档线，该生档案即被投出。

　　所谓“梯度”，有三层意思：一是同一批次的不同学校间要有梯度;二是院校所属地域间要有梯度;三是同一学校不同专业间要有梯度。如果梯度志愿不合理，万一第一志愿落选，要不后续志愿失效，要不就志愿“狂跌”。

　　适合自己的就是最好的

　　考生的实力至少能够达到该校的投档线，最好能达到其录取平均分，够得着投档线有机会但不能保证被录取，达到平均分基本上可以被录取，并可有若干个专业供挑选;就读的专业真正是符合自己特长且自己感兴趣的专业。

　　填报志愿时要全面兼顾，院校及专业要合理匹配。对大多数考生来说很难达到学校和专业可以任意挑选的程度，往往是照顾到学校便委屈了专业，坚持专业则需在院校上做让步。

　　于河介绍，在此情况下，考生及家长要注意同一学校不同专业的录取分不同，热门专业与冷门专业间录取分差别很大，相差十几分到上百分。对重点上线考生，高考成绩超过录取线不多的话，若致力于上某较有名的大学，则在专业上应做些牺牲，最好不要再报热门专业。如果在院校方面可以求其次，则在专业志愿上可坚持所求。填报志愿时切忌只讲兴趣，不考虑专业是否适合自身发展以及非名牌大学热门专业不报等想法。

　　性格也会决定专业和职业

　　研究型——探索事物的本真

　　[性格特征]：谨慎、严格、严肃、内向、谦虚、独立性强

　　[性格解析]：心底的疑问通常不会比《十万个为什么》少;通常可从自然界变化等各种事物中发现奥妙之处，并迫不及待地想要追根究底;通常喜欢做统计分析，具备从事调查、观察、评价、推理等方面活动的能力。

　　[职业方向]：主指科学研究和科学实验。主要职业有自然科学和社会科学方面的研究人员、专家;化学、冶金、电子、无线电、电视、飞机等方面的工程师、技术人员;飞机驾驶员、计算机操作员等。

　　[专业定位]：数学与应用数学、数理基础科学、物理学、应用物理学、化学、生物科学、地质学、冶金工程、微电子制造工程等专业。

　　艺术型——记录心灵的纹路

　　[性格特征]：浪漫、敏感、感性、情绪充沛、富有想象力。

　　[性格解析]：属艺术型的人通常内心活动较复杂、敏感、善于表达且富有想象力，却相对缺乏实际性。具备艺术性、独创性的表达和直觉能力，有强大的直觉反应系统，对美的追求无法穷尽并相对苛刻。

　　[职业方向]：主指各类艺术创作工作。主要职业有音乐、舞蹈、戏剧等方面的演员、艺术家编导、教师;文学、艺术方面的评论员;广播节目的主持人、编辑、记者;绘画、书法、摄影家;艺术、家具、珠宝、房屋装饰等行业设计师等。

　　[专业定位]：汉语言文学、编辑出版学、广告学、音乐、绘画、摄影、动画等专业。

　　现实型——咬合生命的齿轮

　　[性格特征]：坦率、正直、诚实、谦逊。

　　[性格解析]：这类人是注重实际的唯物主义者。通常具备机械操作能力或一定的体力，适合与机械、工具、动植物等具体事物打交道，具有实干家的精神，喜好乐此不疲地对具体事物进行研究。坦率所以易接受在现实中的挫败，并且谦逊地对不足之处进行修改。善于操作工具和完成实体性工作，并从中得到巨大的启迪和能量。

　　[职业方向]：主指各类工程技术及农业工作。通常需要一定的体力，需运用工具或操作机器。主要职业有：工程师、技术员;机械操作、维修、安装工人、矿工、木工、电工、鞋匠等;司机、测绘员、描图员;农民、牧民、渔民等。

　　[专业定位]：机础设计及其自动化、车辆工程、给水排水工程、测绘工程、农业机械化及其自动化等专业。

　　社会型——跨越心灵的沟壑

　　[性格特征]：善良、热情、灵活、耐心、慷慨大度、善于劝说。

　　[性格解析]：拥有一颗活跃的心，通过自己润滑的社会关系使得自己左右逢源，成为别人倾诉苦恼的最佳听众：融情感和理性为一体，为他人提供精妙而有意义的建议，为他人提供心理慰藉。

　　[职业方向]：主指各种直接为他人服务的工作，如医疗、教育、生活服务等。主要职业：教师、保育员、行政人员;医护人员;衣食住行服务行业经理、管理人员和服务人员;福利人员等。

　　[专业定位]：学前教育、特殊教育、文秘教育、行政管理、公共事业管理、劳动与社会保障、临床医学、康复治疗学等专业。

　　企业型——解决繁杂的疑惑

　　[性格特征]：乐观、自信、外向、雄心勃勃、敢于冒险、思维活跃。

　　[性格解析]：适合当领导，对自己的才能自信且勇于表现，同时，有一定的集权性倾向，具备劝说、管理、监督、组织和领导等能力，并以此来获得政治经济和社会利益。擅长管理凌乱的社会秩序或者企业中的人员事务。时常有统揽大局的慧根，有大将之风。

　　[职业方向]：主指那些组织与影响他人共同完成组织目标的工作。主要职业：经理企业家、政府官员、商人、行业部门和单位的领导者、管理者等。

　　[专业定位]：人力资源管理、工商管理、投资学、国民经济管理、信用管理等专业。

　　常规型——享受从容的姿态

　　[性格特征]：传统、精确、注重细节、有恒心、有效率、服从组织安排。

　　[性格解析]：踏实稳重、平和，却有些缺乏竞争意识。能完成上司交付的任务，严守纪律，却不太奢求更高的职位和工作形式。默默耕耘，是一个集体不可缺少弥足珍贵的一分子，是不可或缺的贤内助帮手。

　　[职业方向]：主指各类与文件档案、图书资料、统计报表之类相关的各类科室工作。主要职业：会计、出纳、统计人员;打字员;办公室人员;秘书和文书;图书管理员;旅游、外贸职员、保管员、邮递员、审计人员、人事职员等。

　　[专业定位]：会计学、财务管理、旅游管理、图书馆学、档案学、信息资源管理等专业。

　　于河提醒：我省今年普通高校招生录取除高校在青已招收保送生、自主招生外，还落实面向贫困地区、西藏就业分别定向招生专项计划284名、11名以及西藏大学10名，青海大学医学类定向招生计划170名，香港城市大学自费生招生计划3名，香港中文大学自费生招生计划4名等，因此考生也可以关注。

　　长线考量瞄准就业

　　特邀嘉宾：西宁市招办主任于河

　　关键词：精挑细选，瞄准就业填志愿

　　[专家支招]

　　选择院校时要做好“三选”，即初选、筛选、精选，从而做到院校梯度搭配，合理填报院校志愿。理性的志愿填报方法应是先专业再院校最后地域。

　　填报前提：掌握政策，减少志愿填报风险

　　考生填报志愿首先要确保自己能够被顺利录取，因此必须掌握相关政策，规避风险。目前，我省一本至三本批次实行复征志愿，专科批次实行平行志愿，并按照“分数优先、遵循志愿”原则投档，各批平行志愿只实行一轮投档，不补充投档。根据这个投档程序，考生在填报平行志愿时要合理规避一些填报风险。一是院校志愿搭配不合理，没有做好合理梯度，致使考生存在无法被投档的风险;二是由于投档数比例略大于高校招生数，被投档的考生中将有部分面临被退档的风险;三是考生档案被投到某院校后，所填报志愿因自身因素未被录取，如专业不服从调剂或不符合特殊专业的体检要求、不符合某些专业的单科成绩要求等。所以，考生在填报志愿前一定要了解该院校的招生简章、招生章程等信息，并建议考生填报专业服从，从而增加录取机会。

　　精挑细选，做到院校梯度搭配

　　对于选择第三批高职高专院校的考生来说，从高考结束到网上填报志愿，有一段时间可以考虑挑选院校和专业。考生在选择院校的时候要“三选”，做到院校梯度搭配，合理填报志愿。

　　初选：考生根据自身的特点、兴趣爱好、家庭情况等多方面因素，初选出有意向的院校。

　　筛选：考生通过不同的途径查找相关院校的信息，要充分考虑院校的办学理念、专业定位、教学质量、历年招生就业情况、地理位置、区域环境等各种因素筛选比较中意的院校，同时可以通过实地考察、网络收集、电话咨询、询问老师或者亲戚朋友等途径进一步了解院校。

　　精选：考生要结合自身的高考成绩、院校往年的录取分数情况等综合因素，精选满意并适合的院校，既要考虑院校的层次和报考热度，又要适当拉开档次，确保能顺利投档。

　　以就业为导向，实现专业与就业相统一

　　考生填报高职院校选择专业时，应该坚持以就业为导向的思路，同时兼顾个人兴趣，实现专业与就业相统一。因此，考生在报考前应了解该专业目前的市场需求与就业方向等，从兴趣出发，做好自身的职业生涯规划，选好专业，努力学习，提高自身的综合素质，为今后顺利就业、走向社会创造条件。如青海畜牧兽医职业技术学院所设专业，符合我省农牧区经济社会发展需要，所培养人才符合市场需求，就业率高。同时，学院秉承“以学生为本”的理念，注重学生综合素质和职业能力的培养。近年来与多家企事业单位建立了良好的供需合作关系，建有校内实践基地、校外实习实训基地，实施教育与上岗就业之间的“无缝对接”。

　　瞄准就业填志愿

　　大学学习经历是职业人生的起点，能否选择并被录取在一个适合自己发展的专业，对未来的职业发展至关重要，理性的志愿填报方法应是先专业再院校最后地域。

　　考生选择专业通常会受家长影响，当考生对自身个性品格特征(主要指性格、爱好、特长)和相关专业培养目标及其能适应工作范围认知不足，并表现出缺乏主见时，多数会由家长主导。家长主导下的专业选择，往往具有明显的传统职业意识，所以才会出现所谓热门专业，因为在热门专业的背后联想到的是好单位。其实，专业本身没有孰高孰低之分，只有需求差异，最重要的是是否适合你。一个性格内向的人不适合选择与人打交道的职业，性格外向的则不适宜与物打交道，这是入职匹配的基本要求。一个人的爱好和特长后天可以培养，但性格往往很难改变，所谓江山易改，本性难移。

　　从市场需求态势分析，未来十年制造工装技术、电子技术、生物工程、信息技术、食品安全、低碳能源、海洋经济和外贸类、法律类、服装设计类、美术类、医学类、欧洲小语种及非金属材料类等专业，需求会持续升温。一些基础学科、长线专业和教学投入要求较低的专业会供大于求。人才市场供需结构性的矛盾是长期存在、院校很难解决的现实问题，市场需求态势可以引导考生选择专业，但并不代表谁都适合。

　　地域选择上建议考生与未来就业地域定位联系考虑，填志愿时不主张高职类考生选择院校志愿时舍近求远，因为地方性院校在区域人才供需信息交互和利用上占有先机，毕业生可享受到学校提供的优质就业指导与服务。

　　考虑社会未来需求

　　众多本科专业中，有些市场需求量大，有些职位却相当有限。有些从眼前看就业较为容易，但很快趋于饱和。而每个大学生终究要就业工作，因此考生在选择专业志愿时还要考虑其就业前景。

　　国家出台的《规划纲要》提出了5个战略重点：建设资源节约型、环境友好型社会;以信息、装备制造和新材料集成为核心，开发一批重大成套装备、高技术装备;加强生物技术在农业、工业、人口与健康等领域的应用;加快发展空间和海洋技术，以载人航天、轨道空间站、天地往返运输系统为开发重点，加强空间资源开发利用，以发展海洋生物资源可持续利用技术、海底资源勘探和深海技术等为重点，促进海洋经济发展;加强基础科学和前沿技术研究。因此，与这5个战略重点相关的专业就有材料类专业、过程装备与控制工程、生物科学、生物技术、生物信息技术、海洋科学、海洋技术、海洋管理、航空航天工程等专业。如果这些专业对考生来说是比较感兴趣的，不妨在选择专业时可以考虑。

　　选择优势专业

　　在以兴趣为主的前提下，也要考虑其可行性，即以自己的能力能不能成功。当然在保证能升学的前提下，只要分数有竞争力，最好还是选择学校优势学科门类下的专业。教育部每两年进行一次高校学科评估，国家重点学科高校或评估名次靠前的学校，其学科比较优秀，教学质量有保证。选择这些学科下的相关专业能享受到更好的教育，特别是打算考研或有志于这方面研究的考生，可选择学校重点学科下自己理想的专业。

　　能力优势是指个体在身心发展过程中，通过学习逐渐获得的运用知识解决问题的能力倾向。如果只具备某一方面的专业兴趣，而不具备这方面的基本能力，就不适合学习这方面的专业。同学们的能力可分为九个方面，即基本学习能力、语言表达能力、数学逻辑能力、空间判断能力、形态知觉能力、自省能力、运动协调能力、艺术创作能力和人际交往能力。能力优势不同，适合学习的专业也有所区别。

　　判断个人能力有助填报志愿

　　基本学习能力：是指掌握、学习和接受新知识的能力，是在工作、学习和日常生活中必备和广泛使用的能力。基本学习能力强的人一般具有较强的认识和理解客观事物以及运用知识与经验解决问题的能力，在记忆力、观察力、注意力、想象力、思维能力等方面具有良好的表现。职业或专业发展水平越高，对基本学习能力的要求越高。

　　语言表达能力：是指对词、句子、段落、篇章的理解和使用能力以及运用语言文字编辑和处理资料，表达自己思想、观点的能力。具有较强语言表达能力的同学，其文字理解能力和口头表达能力比较突出，善于清楚而准确地表达自己的观点和向别人介绍信息。不同的专业对语言表达能力的要求有所不同。

　　数学逻辑能力：是指个体运用数学思维，推理、分析和解决应用问题的能力。具有数学逻辑能力优势的同学会表现出较强的解决数学问题或将数学作为工具的应用能力，具有较强的科学分析能力，抽象思维能力发达，喜欢做分析问题一类的工作。不同的专业对数学逻辑能力的要求程度不同。

　　空间判断能力：是指对立体图形以及平面图形与立体图形之间关系的理解能力，包括能看懂几何图形，对立体图形的三个面的理解力，识别物体在空间运动中的联系，解决几何问题的能力。空间判断能力强的同学善于识别物体在空间运动中的联系、位置关系等，具有对空间物体形状、大小空间位置和空间关系等的知觉能力。基于这种能力优势，在选择专业时，最好选择建筑类、航空航天类、医学类专业，如天文学、海洋科学、地理科学、建筑学、武器系统与发射工程、基础医学等。

　　形态知觉能力：是指对事物的视觉特征(包括形状、大小、颜色、明暗、结构等)的观察、比较和辨别的能力。形态知觉能力高的人一般具有较强的对事物细节的观察和感知能力，善于对物体的颜色、明暗、线条的宽度和长度等视觉特征进行辨别和比较，发现其细微的差异，因此适合选择理学类、医学类专业，如化学、生物科学、测绘学、生态学、建筑学、医学影像学、基础医学、临床医学。

　　自省能力：在独处时才会表现出来，所以在别人看来就不是那么显而易见。具有很强自省能力的同学往往喜欢思考和独处。和其他同学相比，他们更积极，更会自我肯定，在决定自己的人生目标时不依赖别人的观点。如果具有这种高自省能力的优势，在选择专业时，可以选择文学、戏剧学、法学、宗教学、哲学等专业。

　　运动协调能力：反映一个人在身体运动或体力活动中的能力高低。具有这种能力的同学今后可发展为动手能力很强的人，比如外科医生和机械师;善于把艺术带进生活的人。具有较强运动协调能力的同学适合选择运动训练、社会体育、运动人体科学、医学等专业。

　　艺术创作能力：不同的职业对艺术创作能力的要求有所不同。艺术创作能力强的人一般具有较高的音乐、绘画、舞蹈、艺术设计等艺术方面的能力，适合选择艺术类专业。

　　人际交往能力：是指人与人之间的相互交往、相互联系、相互影响，从而协同工作或建立良好的人际关系的能力。人际交往能力强的人与周围人的接触面很广，对与人打交道的事情比较感兴趣，人际沟通能力很强。这样的同学适合选择社会学类、管理学类等专业，当然也可以先选择理工农医类专业，再选择社会学类、管理学类专业。

　　高考志愿填报技巧

　　◆知彼：权威渠道掌握信息

　　考生和家长应关注“三张网”：考生所在地的教育招生考试官网(第一时间发布高招政策信息的青海招考信息网)，拟报考院校的官网(详细介绍院校专业)，拟报考院校的本科招生网(近年来院校的招录分数统计)，还要及时了解拟报考院校的招生政策和招生简章。

　　◆知己：专业选择着眼长远

　　在选择专业时，考生要明确自己的兴趣爱好、性格特点、职业倾向，考虑到本科毕业后是考研、出国还是就业，同时了解成绩实力和排名实力，如有无加分、身体是否受专业限制等。值得提醒的是，填报志愿应充分尊重孩子的选择，家长参谋、考生拍板，以求不留遗憾。

　　◆平行志愿填报：冲、稳、保、垫

　　现在，我国大多数省市区实行平行志愿投档，考生在填报每一批次平行志愿的时候，要在分数上从高到低拉开梯度，把最心仪的院校或分数要求较高的院校往前放。所填报的第一个学校要比实力适当高些，即“冲一冲”;第二个学校要与实力相当，即“稳一稳”;下一个学校要比实力低些，即“保一保”;最后一个学校要比现有实力低较多，即“垫一垫”。这样由上而下，以保证在该批次不落榜。

　　◆院校PK专业

　　院校、专业“两全其美”自然最好，可若二者产生冲突，该如何取舍呢?一本线以上的高分段考生，建议注重院校，让专业让步;一本线以上的低分段考生，建议注重专业，选择普通综合性大学的优势专业;二本线以上的高分段考生，建议院校与专业并重;二本线以上的低分段考生，建议注重专业;本三批次的考生要选择好专业，为就业考虑;专科批次的考生要力争有学上。院校选好以后，专业可以选5到6个，按喜欢程度由前往后放。

　　客观知己准确知彼

　　特邀嘉宾：青海师大附中高级教师陆辉、祁校骏 关键词：冷门热门仔细思量

　　[专家支招]

　　一、树立正确的思想观念，一切从考生实际出发。

　　到底什么样的学校算是好学校?这是填报志愿时家长与考生共同的焦灼。

　　本来就有“千校一面”之说，那么多的综合性大学，谁能说得清，它们互相之间到底有什么区别?而另外那些原本“特色鲜明”的学校，这些年又几乎都已通过改名，成功地抹去了自己的特色。

　　要穿透校名的迷雾，最简便的，是读各学校的校史，特别是它们的“改名史”和“合并史”。由此，可以不为某些“排名”所惑。那些近几年一所学校都没“并”过的，如北京大学、清华大学、南京大学等，争得目前的较高排名，几乎全靠自己的老底子，跟某些通过“并校”虚胖起来的名校，不可相提并论。原先每年招千把人的，现在恨不得招一万人，这样的学校你也要小心。由此，既可以识破某些名字唬人的牛校“出身”的微贱，又可以发现某些“自轻自贱”的学校“史前”的辉煌。你以为你改名叫“XX理工大学”或者“XX科技大学”我就不认识你了吗?或者，你以为改成这样的名字就占便宜了吗?我本人每到叫这样名字的学校采访，总忍不住先问人家：“您原来贵姓?”有很多学校改名改得让我扼腕痛惜。

　　要想不被校名迷惑，甚至还要钻研一番你欲填报的某高校某专业的“专业史”。牛校不是每个专业都牛，好多名声显赫的重点高校的中文系，20年前不过是上公共课的“大学语文教研室”，其外语学院则是原来的“公共英语教研室”。即便是历史悠久的老专业，也不见得在同行中有地位。如今“千校一面”的局面，很大程度上是上世纪80年代后期职称改革造成的。不分学校水平高低、专业水平高低，一律按同样的比例评职称，使我们失去了辨认实际办学水平的一个最简捷的标尺——教授数。此前，职称所代表的业务水平，也就是职称的“含金量”，是从北大到各地师专全国统一的。我的母校一直号称“文史见长”，怎么个“见长”?你数教授人头就是。恢复高考之初，中文系共有8位正教授，历史系共有5位正教授，其他所有的文科院系一个正教授都没有。现在，你要再夸哪个专业教授多，也就等于夸这个专业人多而已。所以，大家至少要查明白那一轮职称改革之前各学校的“专业史”。

　　其次，为了对自己孩子的成长负责，家长要尽量了解报考目标学校的“校风”。“校风”这东西看不见摸不着，但它每日每时都会影响并且最终将会决定孩子的人生道路。而要了解一个学校的“校风”，最便捷的渠道可能就是该校的“贴吧”和BBS。那些“贴吧”上同学们整天叫苦叫累、骂作业太多考题太“坑爹”的，对于大多数家长来说，那就是真正的好学校啊!

　　功课“压力山大”、管理严格死板的学校，可能是怕把考生吓着，都不太宣传自己这方面的亮点。这账其实算得不对。去年我参加新生家长会，听学校领导讲，该校的校规有一条：“考场舞弊，立即开除”。之所以“立即开除”，在当场考完后马上张榜公告，是为了不给家长“找人活动”的时间。你就是当再大的官，听说后打电话过来，黄花菜都凉啦。听了这话，家长们都鼓掌。看来，大家都很欢迎学校抓严点儿。

　　当然，读大学是被大多数考生和家长理解为就业的重要阶梯，认为只有读名牌大学，上热门专业才能有好的就业前景。其实，大学学习的过程，更重要的是历练学生思想，提高学生学习能力的过程，只要通过大学学习能够提高学生对社会的认识，提高学生的社会实践能力，无论什么样的大学毕业生，都能在当今充满竞争和机遇的社会中，找到自己的位置，实现人生价值。当前，社会许多成功人士，并不是名牌大学毕业，有的甚至没有读完大学，就是一个很好的例证。因此，高考填报志愿切忌盲目追求名校、盲目追求热门专业，不要过分考虑地域、交通、气候等自然因素，切不可把四年大学学习当成一次长时间的旅游，一定要从学校教学水平和办学条件出发，也许离家很近的地方就有不错的学校供你就读。专业选择要从考生实际出发，多听听考生自己的意见，从考生自己的兴趣爱好特长出发，要符合考生意愿，这样他才能读得好、学得精，今后才会有施展才华的基础，而家长的意见和一些所谓懂行人的指导，都只能做参考。

　　二、准确掌握填报学校三年来的录取分数及考生排名情况。

　　要保证高考填报志愿能够反映学生真实水平，不浪费分数，就要认真做好下列功课：高校每年的录取分数线以及各个专业的录取分数线都不是在录取前人为划定的，它是由这所学校在某一省区的招生计划数、该省区报考这所学校的人数以及报考这所学校考生的高考分数等多种因素决定的，是经过招生录取这一环节自然形成的一个结果，报考的人数多于计划数而且成绩又高，那么录取后的最低分数线就会高，反之就不一定高。因此，那种试图在填报志愿时就想知道录取分数线的做法是不现实的，但是以往的录取分数线情况却非常有参考价值。现在高校一般都会提供前三年各专业录取的最高分和最低分给考生，考生可从中分析分数线变化的规律，然后根据自己的成绩作出判断。填报志愿要拉开档次，第一、第二、第三志愿之间有一定的梯度，详细了解所学专业对性别、身体等方面的特殊要求，所填志愿不要都报一个专业或者追求热门，专业的选择面要尽量宽，以增加录取机会。

　　三、准确了解所学专业的学习内容、研究方向、就业前景。

　　一些考生和家长常常只看哪个专业名字新潮、前卫、好听，而对专业的内涵却很少深入了解。近年来，许多高校新增了很多专业，这些新专业都是为适应社会发展和经济建设需要而开设的，但并非都有令人神往的好听的名字。确实有些学校为了招生的需要，仅仅把原来的专业改一个“热门”的或好听的名字，摇身一变就成了新专业，这就需要考生和家长仔细研究专业的内涵，而不是“望名生义”。因此，不能只根据名字决定是否报考，在咨询时一定要认真询问这个专业是研究什么的，学些什么课程，将来在哪些领域就业，以往就业率如何，未来的社会需求怎么样，招生计划多少，过去几年的录取情况以及这个专业的历史沿革、学科水平，专业所在的学科是否具有硕士点和博士点，专业有哪些名师等情况，了解了这些情况，才可以有针对性地选择专业。大学学习是一个长达4年的学习过程，社会就业状况随时都会发生变化，因此当年追求热门，意味着4年以后，同专业就业人数就会增加，竞争就会更加激烈。相反，一些当前看似冷门的专业，也许4年后由于人才匮乏会成为就业率最好的专业。

　　四、认真了解所选大学真实的办学状况和办学实力，为考生选择一个良好的学习环境。

　　目前在我国，从学校的隶属关系来看，有国家部委所属大学，有省市所属大学，还有民办高校。因为隶属关系不同，其经费投入、办学条件、招生范围等都有所不同，办学水平也大不相同。要根据考生分数和学校招生录取计划选择学校。国家部委所属大学由于有国家财力支持，办学有保证，应是考生首选。地方学校也有很多有特色的学校和专业，考生可以广泛挑选和比较。目前，我国民办高校处于起步发展阶段，由于各种原因，办学状况良莠不齐，有办学规范、特色鲜明、就业状况良好的学校，也有资金匮乏，不具备办学资质的高校，家长和考生要仔细考虑。

　　五、重视学校科研实力和师资水平及学科建设情况，为学生今后深造创造良好条件。

　　我国现有39所进入“985工程”建设的高校都是出类拔萃的高校，而进入“211工程”建设的高校也有112所。国家“985工程”和“211工程”建设，为把学校办成高水平现代大学奠定了良好的基础，为学生今后发展提供了良好的条件。要重视了解学校的师资水平和重点学科的数量，是学校办学水平的直接体现。重点学科越多，说明这所学校的办学水平越高。代表师资水平的数据包括院士和大师级人物的数量、作为未来院士预备队的“长江学者”的数量、博士生导师的数量，这个数量反映了学校高水平师资群体的多少，通过对这三个数据的比较，师资水平就会一目了然。

　　祁校骏表示，2012年高考文化课考试已经过去，高考志愿填报即将开始。对于许多家长和考生来说，如何填报高考志愿又是一次重要的抉择。是选择大学排名还是选择优势专业，是热门专业还是冷门专业，是听家长意愿还是凭考生兴趣?所以，要做到以下几点：

　　一、客观知己

　　无论是家长还是考生，应该认清考生的优势和不足，这个评判越客观，对将来人生的规划会越准确。如果考生喜欢理论，喜欢钻研，就可以往文理方向理论型专业发展，那就先选择综合性的大学，经过通识教育，不要直奔主题，不必急着挑选专业，让孩子念完本科，然后发现了自己的优势，再选定发展的方向，等到读研时再选择专业更为科学;如果考生平时动手操作能力较强，可以考虑读工科，可能只读到本科即止，全力以赴自己选择的专业，不要去计较大学排名了。

　　二、准确知彼

　　每一所高校都有自己优势专业和重点学科。选择大学时要尽可能通过各种媒体认真细致地了解你将填报的大学情况，一要看“211工程”“985工程”高校、部属高校、省属高校、市属高校，顺流而下;二要看所报的专业是否是该校的重点专业和该专业在全国大学的排名情况;三要看该专业在该校是否有硕士学位点、博士学位点和博士后科研站，就知道该专业的办学实力。这样再结合考生个人价值取向和人生追求，就可以避免“鱼和熊掌难以兼得”的困境，在进入高校后考生也会更加自信地学习，有助于个人的发展。

　　三、考虑大学的地域特点

　　认真阅读《2011年全国普通高等学校在青招生计划及专业目录》，要注意大学的地域特点，从大学分布趋势来看，北京、华东、华南成为考生及家长较为青睐的地方，志愿填报可能相对集中;东北、西北、西南志愿填报可能相对分散，同时也要注意你选择的大学所处的地域是否符合自己的生活习惯等，这样可以防止盲目填报志愿。

　　四、充分考虑家庭条件，关注招生新政策

　　选择大学及专业时，要结合自己家庭的实际情况认真考虑。因为有些大学或专业收费相对较高，而且需要出国深造才会有更多发展的机会，这样一来学习的花费势必很高，如果家庭条件有限，则可以选择师范类、军校等院校，同时关注今年的招生新政策，以免错失良机。

　　五、防止招生欺诈

　　招生工作在即，很多不法分子也会乘虚而入，家长及考生一定要提高警惕，不要相信所谓的“内部指标”“高校补录”等虚假信息，要及时登录“青海省招考信息网”及时查询录取情况，关注近期信息，以免造成不必要的损失。

　　总之，选择大学及专业时，家长和考生要多沟通，保持平和的心态，坦然面对人生，努力实现自己的奋斗目标，这样才有利于自己的发展，立志成为对社会有贡献的人。

　　左手院校右手专业

　　特邀嘉宾：西宁市城西区招办主任史海蓉

　　关键词：首先要了解“迷茫、通病以及良方”填报前的三部曲，之后再了解和掌握填报策略。

　　[专家支招]

　　高考填报志愿说到底就是考生根据自身的实际情况，在高考成绩、学校以及专业之间寻求平衡的过程。对绝大多数考生来说，实现三者平衡往往很难：根据考生的分数，学校要进一个档次，则专业可能就没有太多选择的余地;如果侧重选择专业，则学校可能就要退一个档次。很多家长和考生认为，第三批高职高专院校数量多、专业多、计划多，容易被录取，实际情况并非如此。要合理填报高职院校和专业志愿，也往往很难。

　　史海蓉说，现在一些媒体流行于错报误选专业苦的是学生，浪费的是高校教育资源之说。“如果能够有一次重新选择的机会……”这样的感叹每到毕业季总会悄然探头。虽然高校也在尝试给予学生更多的选择机会，比如转专业、双学位、按大类招生等等，但各种手段似乎都有各自的难处。选对专业，到底有多难?所以要选好专业，首先要掌握“迷茫、通病、良方”等三步曲，之后再掌握一些填报技巧。

　　迷茫

　　多数考生、家长选专业很盲目，“说起来有面子”成为理由。“如果不学新闻，我想学计算机网络;如果不学生物，我想当个国防生……”有人认为，专业与梦想之间的假设关系，凸显了多数人在大学学习中，与梦想渐行渐远的事实。

　　“我本科学的是光电子信息科学与技术专业，但一点都不喜欢。学得非常痛苦，感觉就是浪费了4年。”刚刚本科毕业的余勇涛感受颇深。为什么会选这一专业?“被专业名称给忽悠了。填志愿的时候，就是想选与计算机相关的专业，只要是与信息相关的专业就填。结果进大学之后，才知道光电子信息科学与技术竟然是门物理学。”回忆起四年前的专业填报，余勇涛悔意犹存。

　　其实，余勇涛并不是个案，很多考生都是稀里糊涂填志愿、晃晃悠悠选专业、后悔不迭过4年。

　　只有少数人能对自己的专业有清晰认知。“现在只有10%的孩子对自己想要报考的专业有明确的想法。”史海蓉说，“我曾经遇到过一个孩子，填报志愿时，很明确选择历史专业。虽然多数人觉得这个专业是个大冷门，但这孩子3岁就开始看《三国志》，初中时世界史已滚瓜烂熟，他的选择就是很明智的。结果他在大学的生活和学习都非常顺利和愉快。但是这种概率毕竟少之又少，多数人在选择专业时还是较为盲目。”

　　学生不知所措，站在背后的父母也备受煎熬。陈女士对此深有体会：“填志愿那几天，既想照顾孩子的兴趣，又要考虑这个专业的就业情况。虽然知道不应该盲目跟风、选热门专业，但最终还是选择了金融专业。也存在虚荣心作怪，感觉跟别人说起来有面子。”

　　当然，有不少家长还不了解平行志愿和顺序志愿到底是怎么回事，对孩子的录取有怎样的影响。

　　通病

　　中学缺乏志愿填报指导机制，扎堆热门专业成常态

　　“如果不学”让很多人意识到要拉近专业和梦想之间存在的差距，但实际情况是，多数孩子和家长，直到填报志愿时，才开始考虑如何选择。

　　“填报志愿的时间太短。以我省为例，今年填报志愿的时间高考成绩公布后即上报考生志愿，短短几天时间，面对诸多学校和专业，考生和家长很难完全想清楚选择什么学校和专业。”史海蓉对此也很着急，“学生若是在这几天内就决定未来4年甚至几十年的方向，难免过于草率。”

　　多数中学也没有对考生报考进行系统指导，只是每年都会给学生发下厚厚一大本高考填报志愿指南。史海蓉说，“我省是在高考成绩公布前后，考生才能领到或购买到高考填报志愿指南。但指南内容太多、太庞杂，对专业的叙述少之又少，孩子们看了仍很迷茫。不过还有一个办法，可以上网查询要填报学校及专业的情况介绍。”

　　史海蓉坦言，现在不少学校老师的指导缺乏针对性，中学老师对学生的指导大多是凭自己的经验判断，很难体现学生自己的兴趣和潜在能力。学校或者当地教育部门对学生报考的指导更是有限。

　　社会心态偏功利，也加剧报考专业的盲目性。“填报志愿扎堆热门专业，成了近年来报考的‘通病’。受财富效应的影响，人们热捧经济、医学等专业，而对于‘机械’‘地质’‘石油’‘农业’，就望而却步，认为专业太累、太陈旧。其实中国由制造大国向制造强国转变，在一段时期内恰恰需要这些专业人才。”

　　良方

　　专业误选的“补偿机制”仍应完善，及早职业测评、明确人生方向

　　现在，不少大学也在通过诸如转专业、修读第二学位等方式，为那些当初错选误选专业的学生建立“补偿机制”。但据反映，目前，这些尝试很难获得实际效果。

　　“修读第二学位，很多时候只能让自己的简历好看一点，不论是深造或是就业，鲜见有能以第二学位作为发展方向的例子，而且，在对第二学位的选择上，同学们更多还是扎堆‘热门专业’，如金融、法律、外语。”史海蓉说。“转专业的政策也存在设计上的问题。政策的初衷是好的，弥补了填报志愿时盲目选择的影响，但不少学校有这样的规定：只有本专业排名前30%的学生才得以获转专业资格。规定的初衷是限制转系人数，但切入点却偏了，既然本专业学得很好，为何还要转专业，逻辑上说不通。”

　　部分高校也在尝试从招生的源头进行改革，比如实施按学科大类招生。学生在大一、大二年级主要学习通识课程和大类基础专业课，在专业分流后进入不同专业领域学习。史海蓉说，这种招生链接了大学的培养模式，“大类招生有利于培养‘厚基础、宽口径’人才。”

　　“孩子和家长应该从高中开始就考虑自己的人生规划，尽早对高校现有的专业设置进行了解，结合自己的兴趣和求学经历，最终确定自己的发展方向。”有教师这样比喻：“现在，学生从中学到大学，缺乏‘恋爱期’，直接步入了‘婚姻殿堂’，这样的‘婚姻’不会太幸福。”

　　“我现在最期望的，是报考指南上大学对专业设置有明确清晰的介绍，或者高校在网站上清晰说明各个专业的课程设置。另外，大学各专业的排名应当明确。”考生祁小辉说。

　　填报前提：掌握政策，减少志愿填报风险

　　史海蓉说，考生填报志愿首先要确保自己能够被顺利录取，因此必须掌握相关政策，规避风险。目前，我省一到三本批次实现“复征志愿”，专科批次实行“先平行后复征”并按照“分数优先、遵循志愿”的原则进行投档，各批平行志愿只实行一轮投档，不补充投档。根据这个投档程序，考生在填报平行志愿时要合理规避一些填报风险。一是院校志愿搭配不合理，没有做好合理梯度，致使考生存在无法被投档的风险。二是由于投档数比例略大于高校招生数，被投档的考生中将有部分面临被退档的风险。三是考生档案被投到某院校后，所填报的志愿因自身因素未被录取，如专业不服从调剂、或不符合特殊专业的体检要求、或不符合某些专业的单科成绩要求等。所以考生在填报志愿前一定要了解该院校的招生简章、招生章程等信息，并建议考生填报专业服从调剂，从而增加录取机会。

　　左手院校：精挑细选，做到院校梯度搭配

　　对于选择第三批高职高专院校的考生来说，从高考结束到网上填报志愿，有将近两个月的时间可以考虑挑选院校。因此，考生在选择院校时要做好“三选”，即初选、筛选、精选，从而做到院校梯度搭配，合理填报院校志愿。

　　第一步，初选。考生根据自身的特点、兴趣爱好、家庭情况等多方面因素，初选出自己有意向的院校。第二步，筛选。考生通过不同的途径查找相关院校的信息，要充分考虑院校的办学理念、专业定位、教学质量、历年招生就业情况、地理位置、区域环境等各种因素，筛选比较中意的院校，同时可以通过实地考察、网络收集、电话咨询、询问老师或者亲戚朋友等途径进一步了解院校。第三步，精选。考生要结合自身的高考成绩，院校往年的录取分数情况等综合因素，精选自己满意并适合的院校，既要考虑院校的层次和报考热度，又要适当拉开档次，确保能够被顺利投档。

　　右手专业：以就业为导向，实现专业与就业相统一

　　考生填报高职院校选择专业时，应该坚持以就业为导向的思路，同时兼顾个人兴趣，实现专业与就业相统一。因此，考生在报考前应了解该专业目前的市场需求与就业方向等，从自己的兴趣出发，做好自身的职业生涯规划，选好专业，努力学习，提高自身的综合素质，为今后顺利就业、走向社会创造条件。如青海畜牧兽医职业技术学院所设专业符合我省农牧区经济社会发展需要，所培养人才符合市场需求，就业率高。同时，学院秉承“以学生为本”的理念，注重学生综合素质和职业能力的培养。近年来与多家企事业单位建立了良好的供需合作关系，建有校内实践基地、校外实习实训基地，实施教育与上岗就业之间的“无缝链接”。

　　瞄准就业填志愿

　　大学的学习经历是职业人生的起点，能否选择并被录取在一个适合自己发展的专业对未来的职业发展至关重要，理性的志愿填报方法应是先专业再院校最后地域。

　　考生选择专业通常会受家长影响，当考生对自身个性品格特征(主要指性格、爱好、特长)和相关专业培养目标及其适应工作范围认知不足，并表现出缺乏主见时，多数会由家长主导。家长主导下的专业选择，往往具有明显的传统职业意识，所以才会出现所谓“热门专业”，因为在热门专业的背后联想到的是“好单位”。其实，专业本身没有孰高孰低之分，只有需求差异，最重要的是是否适合你。一个性格内向的人不适合选择与人打交道的职业，性格外向的则不适宜与物打交道，这是人职匹配的基本要求。

　　从市场需求态势分析，未来十年制造工装技术、电子技术、生物工程、信息技术、食品安全、低碳能源、海洋经济和外贸类、法律类、服装设计类、美术类、医学类、欧洲小语种及非金属材料类等专业，需求会持续走旺。一些基础学科、长线专业和教学投入要求较低的专业会供大于求。人才市场供需结构性的矛盾是长期存在、院校很难解决的现实问题。市场需求态势可以引导考生选择专业，但并不代表谁都适合。

　　地域选择上建议考生与自己未来就业地域定位联系考虑，填志愿时不主张高职类考生在选择院校志愿时舍近求远，因为地方性院校，在区域人才供需信息交互和利用上占有先机，毕业生可享受学校提供的优质就业指导与服务。