高考落榜后，会有一部分落榜生选择复读，但并不是所有的落榜学生都适合复读的。对此，记者咨询了长春市北方高考补习的刘雪莹校长，根据多年高考补习学校的管理经验，她认为通过复读可以达到理想效果的学生一般具有三方面的因素：有强烈的复读愿望、高考时意外或明显的失误、肯吃苦、有潜力。

　　哪些条件会大大提高复读成功率说

　　刘雪莹校长，如果孩子是因为父母强加的意愿，勉为其难地选择复读，就会失去学习动力，因此，选择复读是否是孩子主观愿望是很重要的。其次，有些考生平时的学习成绩比较稳定，而在高考中由于种种原因明显失误，与原来的成绩差几十分甚至上百分。这种失误不是学习实力本身有问题，而是由于某些偶然因素。这种偶然因素导致高考失败的考生，如果复读一年，第二次参加高考的得分甚至会比现在正常情况下的成绩更提高一步。

　　还有些考生，由于考试技巧等原因造成了高考失利。例如有位考生看到数学试卷中有一道题的分值较高，就先去做那道题，可是做了半个多小时还是没做出来。一方面舍不得抛开，另一方面又惦记着前面后面的题都空着，心里很矛盾。最后，不会做的没得到分，会做的又白白丢了分。这类考生只要总结经验教训，把握考试技巧，第二年一定会比第一年考得好。

　　此外，复读是一个艰苦的过程，复读要求考生有一股执着的精神，肯吃苦，肯下功夫，敢于坚持和拼搏；那些因为没把心思放在学习上，而实际上有潜力的落榜生，只要愿意“痛改前非”的，选择复读，会给自己一个翻盘的机会。

　　选择复读　如何选择学校

　　解决了是否复读的问题，接下来就是选择复读学校。当前，选择复读有两种途径：一是回本校或正规学校的高三跟读复习；二是到专门的高考补习学校。而两者相比，后者更大限度地节约了时间和精力的成本，而且，参加复读的学生从心理上也更容易接受一些。

　　那么，在为孩子选择高考补习学校时，要看哪些因素呢？

　　首先，选择合法的办学机构，要检查学校是否具有《社会力量办学许可证》，是否通过了教委的每年正规年检；再看学校是否具备规范的办学条件，这包括教学楼是否安全规范、有无独立安静的校区和活动场地以及住校生的食宿等条件；选择学校是否因人而异，分班教学，文理综合及不同基础考生学习情况不尽相同，因此要重点考查学校是否采用分班教学；另外，要看是否全日制上课，因为只有全天上课，才能保障充足课时量和稳定的教学计划，有助于提高成绩；最后，看学校的师资、教师配备，是否有专职班主任，任课老师的资历也是一个重要的考查因素，高考经验丰富，熟悉历届高考重点、难点的优秀教师能最大限度的帮助学生提升成绩。

　　当前，在广大家长和学生中享有良好口碑，办学成绩突出的高考补习学校，有北方高考补习学校、同文高考补习学校等，广大落榜学生可以根据情况考查和选择适合自己的学校。