各位尊敬的家长，各位亲爱的同学下午好。今天我主要讲的内容是对一模考卷做一个分析，我们不是简单的对对答案，而是同学们能够从一模的分析中得到哪些方面的提升，还要谈谈冲刺策略的要求，相关的课程在华师在线网上已经有五个课程包，差不多有40多个课时，详细的内容可以在那里看到。 今天我讲课从三个方面，先是命题的意图和考试的分析，后面主要讲讲冲刺的策略的问题。

一、命题意图和试卷设计

广东高考(微博)的命题的有四个特点：

1、学术性，我们高考的命题基本上是中大的三个老师，师大的三个老师，暨大的两三个老师，短短的四个月里面关着就到里面命题，5月份就可以把命题好了，短短一个月肯定要把自己的学术前沿的东西拿出来，这个东西是老师做的。

2、时代性可能政治学科体现的更明显，历史是隐性的考察，比如说考察农民工从社会群体的介入，我们要关注这个，然后切入到古代的问题，从我们关注的事实热点，但是又会到历史的基础上。高考就是一个点带动一片知识。

3、情境性，高考是有文字限制的，一模都是仿照高考的。他一般有一个文字限制的，比如说文综6500字不能超过，去年选择题是1200字，主观题是800字，就是要求文字要非常的简洁，因此很多的历史就喜欢用地理借鉴，用一个表格或者图片这样也节省了文字的空间，这短短的不到1千字当中要体现情境出来，这个点涉及到的知识是什么。

4、最后一个是基础性，无论它怎么样都是对知识的一种迁移，学术怎么飞扬，但是最后要落到历史来，就是全国文综，上海高考就不是这样，他们都是飞扬了出去就回不来了。广东的高考历史的味道很浓，尤其是教材。