统计信息 （数据统计截止日期：2012年12月30日）

1、该专业2012年全国普通高校毕业生规模：150-200人
2、该专业2012年全国普通高校毕业生性别比例：男72%：女28%
3、该专业2012年全国高考招生文理科比例：理科100%
4、该专业近几年全国就业率区间： 2010（85%-90%）   2011（90%-95%）  
5、该专业全国报考硕士较集中的专业：数学、物理学、电子科学与技术、应用统计
    毕业走向：①为高等院校和科研机构输送数学与应用数学、计算数学与科学工程计算、应用物理、电子信息、计算机和经济金融等学科的研究生；②到大型IT企业与研究院所，证券、银行等金融机构从事研究与开发等工作；③到企事业、教育等部门从事教学或管理等工作。
    基础课主要包括数学分析、高等代数与解析几何、面向对象程序设计、概率论、实变函数、常微分方程、复变函数，抽象代数等。专业课程主要包括数据结构、数理方程、运筹学、最优化、控制论基础、投资学、数理金融学、金融统计计算、精算学、风险理论基础、信用风险分析、宏微观经济学、数值分析、数理统计、随机过程、操作系统与网络、网络程序设计、JAVA、数据库、数学建模等。

 

统计信息 （数据统计截止日期：2012年12月30日）

1、该专业2012年全国普通高校毕业生规模：50人以下
2、该专业2012年全国普通高校毕业生性别比例：男70%：女30%
3、该专业2012年全国高考招生文理科比例：理科100%
4、该专业近几年全国就业率区间： 2010（90%-95%）   2011（80%-85%）  
5、该专业全国报考硕士较集中的专业：声学、电子与通信工程、物理学、无线电物理
    主要课程：声学基础、噪声控制概论、超声概论、声频测量、工程噪声控制、电声技术、音响技术、高等数学，普通物理及实验，数学物理方法，理论物理，近代物理实验，电子线路及实验，计算机原理及实验，算法语言及程序设计，信号与系统理论，声学基础，近代声学，传感器等

 

统计信息 （数据统计截止日期：2012年12月30日）

1、该专业2012年全国普通高校毕业生规模：250-300人
2、该专业2012年全国普通高校毕业生性别比例：男51%：女49%
3、该专业2012年全国高考招生文理科比例：理科100%
4、该专业近几年全国就业率区间： 2010（85%-90%）   2011（90%-95%）  
5、该专业全国报考硕士较集中的专业：有机化学、化学、生物化学与分子生物学、分析化学
    该专业培养从事化学生物学领域科研院所的科研辅助工作人员；企事业单位与化学生物学有关的新产品研制开发、分析检测工作人员；承担中等学校化学课程及相关学科的教学工作的教师；报考化学生物学相关专业研究生方面具有优势的化学生物学类专业人才。

    通修基础课包括：外语、高等数学、普通物理、计算机应用基础、无机化学、无机化学实验、有机化学、有机化学实验、分析化学、分析化学实验、物理化学、物理化学实验、结构化学、普通生物学、生物化学、生物化学实验、化学生物学原理、微生物学、计算化学、化学信息学、分子生物学原理与技术、细胞生物学、药物分子设计与模拟、生物无机化学、生物有机化学等。

统计信息 （数据统计截止日期：2012年12月30日）

1、该专业2012年全国普通高校毕业生规模：50人以下
2、该专业2012年全国普通高校毕业生性别比例：男70%：女30%
3、该专业2012年全国高考招生文理科比例：理科100%
4、该专业近几年全国就业率区间： 2010（95%-100%）   2011（95%-100%）  
5、该专业全国报考硕士较集中的专业：化学工程、化学工程、高分子化学与物理、化学工艺

    考研就业：学生毕业后具有广泛的适应性，可到相关行业或部门从事科研、教学、开发、设计、管理等工作。同时，本专业学生将以较高比例进入研究生阶段深造，主要从事科学研究与新技术开发工作。
    该专业既不同于传统的化学、化工类专业，更非化学与化工专业的简单加和，它注重用分子层次的理论和知识解决化学以及相关的环境、材料和生命科学的问题，同时立足于国家亟待发展的功能性化学新产品研究、开发与产业化的需求，优化化学与化工教学内容，增添新的交叉学科知识；培养高层次人才：即培养适应国家发展需要的，具有良好人文素质和宽广深厚的化学、化工基础，具有较强的创新意识、基础科学研究能力和功能性化学新产品研发与产业化能力，德、智、体、美全面发展的复合型高素质人才。

 

统计信息 （数据统计截止日期：2012年12月30日）

1、该专业2012年全国普通高校毕业生规模：150-200人
2、该专业2012年全国普通高校毕业生性别比例：男48%：女52%
3、该专业2012年全国高考招生文理科比例：理科100%
4、该专业近几年全国就业率区间： 2010（90%-95%）   2011（85%-90%）  
5、该专业全国报考硕士较集中的专业：渔业资源、海洋生物学、生物学、海洋科学
    主要专业课程：无机化学及实验、概率论与统计、有机化学及实验、分析化学及实验、普通生物学、海洋生态学、生物化学及实验、环境科学概论、海洋科学导论、海洋生物学、微生物学、海洋环境监测与评价、海洋技术概论、环境毒理学、海洋管理概论、海洋生态学、环境中的分子生物学诊断技术、海洋生物评价、海洋生物资源评估与管理等。

    就业方向：本专业学生毕业后可以在海洋、水产、环保等相关政府部门、高等院校和科研单位等从事与海洋、水产、生物资源开发和环境保护等相关的规划、管理、检测、教育和研究等方面的工作。

    就业方向：该专业的学生毕业后可以从事海洋水文气象等相关领域的研究工作，或从事海洋战场环境建设的相关专业人员。

    主要课程：流体力学、海洋学、海洋物理学、军事海洋学、海浪预报理论及方法、海洋声学、海洋动力学、海洋天气学、海战战场海洋环境评估与预测、卫星遥感及海洋遥测、军事思想、军事运筹学、军事基层管理。

 

统计信息 （数据统计截止日期：2012年12月30日）

1、该专业2012年全国普通高校毕业生规模：350-400人
2、该专业2012年全国普通高校毕业生性别比例：男70%：女30%
3、该专业2012年全国高考招生文理科比例：理科100%
4、该专业近几年全国就业率区间： 2010（90%-95%）   2011（85%-90%）  
5、该专业全国报考硕士较集中的专业：地球探测与信息技术、地质工程、固体地球物理学、矿物学、岩石学、矿床学
    主要课程有：数字信号分析、计算方法、计算机程序设计语言、计算机网络、地球科学、地球信息处理技术、可视化系统分析与设计、图像处理技术、应用软件平台、信息软件系统工程开发等。
    毕业生主要去向：可到国家海洋局、国土资源部、石油、环境工程与监测、科研机构和大专院校等部门从事开发、管理、教学和科研等方面的工作，也可从事与信息技术相关的研究开发工作。本专业具有硕士、博士学位授予权。
古生物学：

统计信息 （数据统计截止日期：2012年12月30日）

1、该专业2012年全国普通高校毕业生规模：未知
2、该专业2012年全国普通高校毕业生性别比例：未知
3、该专业2012年全国高考招生文理科比例：文科2%：理科98%
4、该专业近几年全国就业率区间：未知
    开设主要课程有：地球科学概论、古生物学基础、矿物学、岩石学、地史学、自然地理学、岩相古地理学、古生态学、地层学原理、构造地质学、环境地质学、中国地质学、演化生物学、古脊椎动物学专论、古无脊椎动物学专论、古植物学专论、孢粉分析、微体古生物学、分子古生物学、古人类学、博物馆学概论、化石保护与法规专论、化石能源地质学地质、野外实习、专业外语等。
    就业方向：科研院所、高等学校的研究与教学或教辅人员；古生物及其它自然类博物馆、国家及省市自然保护区及地质公园的科研或管理人员；国土资源行政部门化石管理人员；石油、煤炭及地质调查等部门的研究、实验人员等。