统计信息 （数据统计截止日期：2012年12月30日）

1、该专业2012年全国普通高校毕业生规模：75000-80000人
2、该专业2012年全国普通高校毕业生性别比例：男21%：女79%
3、该专业2012年全国高考招生文理科比例：文科97%：理科3%
4、该专业近几年全国就业率区间： 2010（80%-85%）   2011（80%-85%）  
5、该专业全国报考硕士较集中的专业：中国古代文学、中国现当代文学、学科教学(语文)、汉语言文字学
    培养目标：培养具有扎实宽厚的中国语言文学专业知识、能从事中国语言文学教学、科研及相关工作的实践能力的高素质人才。
    主要课程：文学概论、语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国古代文学史、中国现代文学史、中国当代文学史、外国文学史、比较文学等。

    毕业去向：保送或考取硕士学位研究生、地方高等院校及中等职业技术学校教学工作、重点中学教学工作、党政机关及新闻出版单位。

统计信息 （数据统计截止日期：2012年12月30日）

1、该专业2012年全国普通高校毕业生规模：2000-2500人
2、该专业2012年全国普通高校毕业生性别比例：男22%：女78%
3、该专业2012年全国高考招生文理科比例：文科87%：理科13%
4、该专业近几年全国就业率区间： 2010（65%-70%）   2011（70%-75%）  
5、该专业全国报考硕士较集中的专业：汉语言文字学、语言学及应用语言学、汉语国际教育、中国少数民族语言文学
    主要课程：现代汉语语音、实用现代汉语词汇、实用现代汉语语法、语言学概论、古代汉语、中国现当代文学、古代文学、基础写作、应用写作、第二语言习得理论等。

    就业前景：大中专院校的汉语教师，文化、宣传、新闻、出版、海关、国家安全及外事等部门需要的双语高级人才，从事语言学研究与管理工作需要的高级语言学工作者。

统计信息 （数据统计截止日期：2012年12月30日）

1、该专业2012年全国普通高校毕业生规模：2000-2500人
2、该专业2012年全国普通高校毕业生性别比例：男35%：女65%
3、该专业2012年全国高考招生文理科比例：文科89%：理科11%
4、该专业近几年全国就业率区间： 2010（70%-75%）   2011（70%-75%）  
5、该专业全国报考硕士较集中的专业：中国少数民族语言文学、语言学及应用语言学、民族学类、中国语言文学
    培养目标：本专业培养具备有关少数民族语言文学全面系统知识，能在少数民族教育文化部门及相关单位从事有关少数民族语言文字、文学、文献的教学、研究、编辑、翻译、新闻、文学创作等方面工作的少数民族语言文学高级专门人才。 
   就业方向：能在少数民族教育文化部门及相关单位从事有关少数民族语言文字、文学、文献的教学、研究、编辑、翻译、新闻、文学创作等方面工作。 
   主要课程：语言学概论，有关民族语言史，古代汉语，有关民族现代语言，现代汉语，汉语—民族语语法对比，文学概论，有关民族文学史，中国文学史，有关民族历史，有关民族文字史，有关民族文写作，中国文献学，有关民族古籍概论等。
古典文献学：

统计信息 （数据统计截止日期：2012年12月30日）

1、该专业2012年全国普通高校毕业生规模：150-200人
2、该专业2012年全国普通高校毕业生性别比例：男35%：女65%
3、该专业2012年全国高考招生文理科比例：文科100%
4、该专业近几年全国就业率区间： 2010（85%-90%）   2011（85%-90%）  
5、该专业全国报考硕士较集中的专业：中国古典文献学、汉语言文字学、法律(非法学)、历史文献学

    主要课程：英语、写作、中国文学史、中国史、文字学、目录版本学、校勘学、编辑出版学、文史典籍、先秦学术概论、历史地理、中国文化史、中国思想史、唐诗研究、明清小说研究、中国经济史、旅游与中国文化、旅游美学、礼仪文化、海外汉学研究、历史文化名城等。

    就业方向：历年毕业生除继续深造攻读研究生外，进入编辑出版、图书档案、旅游、政府机关、学校等单位

 

统计信息 （数据统计截止日期：2012年12月30日）

1、该专业2012年全国普通高校毕业生规模：18000-20000人
2、该专业2012年全国普通高校毕业生性别比例：男27%：女73%
3、该专业2012年全国高考招生文理科比例：文科86%：理科14%
4、该专业近几年全国就业率区间： 2010（80%-85%）   2011（80%-85%）  
5、该专业全国报考硕士较集中的专业：新闻学、传播学、新闻与传播、新闻传播学

    该专业要求学生知识面较宽，表达能力强，业务功底好。
    核心课程：新闻理论、传播理论、新闻传播史、新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影、数字传播技术应用、音频视频内容制作、媒介管理与经营等。
    就业方向：毕业后一般去通讯社、报社、杂志社、网站等从事记者、编辑工作，也可进入广播电视系统和其他部门工作。

统计信息 （数据统计截止日期：2012年12月30日）

1、该专业2012年全国普通高校毕业生规模：10000-12000人
2、该专业2012年全国普通高校毕业生性别比例：男26%：女74%
3、该专业2012年全国高考招生文理科比例：文科83%：理科17%
4、该专业近几年全国就业率区间： 2010（85%-90%）   2011（85%-90%）  
5、该专业全国报考硕士较集中的专业：新闻学、传播学、新闻与传播、新闻传播学
    主干课程： 中外新闻史、新闻理论、传播学、国际新闻理论与实务、新闻采访、广播电视写作（系列课程）、新闻摄影（系列课程）、电视编辑、电视评论、广播电视节目制作、节目策划、现场报道、纪录片创作、中外电视比较。
    本专业面向广播电台、电视台和其它传媒机构、管理机构，培养具有系统的新闻传播学与广播电视学理论、宽厚的人文社会科学和自然科学基础，具备良好的政治素养、专业技能和职业精神，能够从事新闻报道、策划、编排、主持、评论等工作的新闻传播高级专门人才。

统计信息 （数据统计截止日期：2012年12月30日）

1、该专业2012年全国普通高校毕业生规模：16000-18000人
2、该专业2012年全国普通高校毕业生性别比例：男35%：女65%
3、该专业2012年全国高考招生文理科比例：文科78%：理科21%：文理综合1%
4、该专业近几年全国就业率区间： 2010（85%-90%）   2011（85%-90%）  
5、该专业全国报考硕士较集中的专业：传播学、新闻与传播、工商管理、新闻传播学
    培养目标：本专业主要培养具有鲜明的创新意识、良好的审美意识、坚实的人文社会科学知识、高水平的广告策划和运作能力、较强的组织管理能力，掌握会展经济专门知识和技能的复合型、应用型广告高级专门人才。
    主要课程：传播学概论、广告学概论、广告策划、广告摄像与摄影、广告文案写作、电脑图文设计、广告经营与管理、广告心理学、中外广告法规、广告媒介研究、会展基础与实务、市场营销学、公共关系学、市场调查与分析等。 
    就业方向：本专业学生毕业后适合在政府广告管理机构、新闻传播媒介、专业广告公司、各类企事业单位、文化事业单位、会议和展览管理部门从事广告管理、策划、创意、市场调查、会展管理与策划、会展服务等实际工作和管理工作。本专业学生毕业后可攻读传播学、法学等专业硕士研究生。

统计信息 （数据统计截止日期：2012年12月30日）

1、该专业2012年全国普通高校毕业生规模：1500-2000人
2、该专业2012年全国普通高校毕业生性别比例：男32%：女68%
3、该专业2012年全国高考招生文理科比例：文科61%：理科39%
4、该专业近几年全国就业率区间： 2010（90%-95%）   2011（90%-95%）  
5、该专业全国报考硕士较集中的专业：传播学、新闻与传播、新闻学、新闻传播学

    培养目标：培养具有扎实的专业知识、较高的理论水平和实际操作能力，能从事新闻传播与编辑出版实务、媒介策划开发及经营管理、企业公关等方面工作的复合型专业人才。
    主要课程：传播学概论、媒介通论、传媒经济学、广告话语分析、电脑排版、信息检索、新闻出版史、新闻摄影摄像等。

    毕业去向：保送或考取硕士学位研究生、地方高等院校及中等职业技术学校从事专业教学工作、新闻出版及其他媒体工作。
编辑出版学：

统计信息 （数据统计截止日期：2012年12月30日）

1、该专业2012年全国普通高校毕业生规模：2000-2500人
2、该专业2012年全国普通高校毕业生性别比例：男24%：女76%
3、该专业2012年全国高考招生文理科比例：文科82%：理科18%
4、该专业近几年全国就业率区间： 2010（85%-90%）   2011（85%-90%）  
5、该专业全国报考硕士较集中的专业：传播学、新闻学、新闻与传播、出版
    培养目标：本专业培养掌握编辑出版、语言文化、经济管理等基本知识和基本理论，具备书刊编辑策划、出版经营管理、出版物市场营销、出版新技术等方面的知识与能力，能够在出版单位、发行部门、新闻机构等从事编辑策划、出版管理、发行营销等方面工作的应用型高级专门人才。

    主要课程：传播学、出版学、编辑学、中国编辑出版史、出版法规、选题策划、出版社经营管理、出版物市场营销、出版物成本核算、版权贸易、出版应用写作、校对实务、多媒体信息采集与处理、网络出版技术、计算机排版系统、读者学、公共关系学等。

    就业去向：本专业毕业生可以到图书出版社、图书公司、报刊社、音像电子出版社、网络出版机构、出版物发行营销机构等文化创意产业单位以及新闻出版行政机关就职。